ゆとり教育の先にあるもの

“ ゆとり教育 ” で育った人たちが会社員となって社会に出始めており、

朝のテレビで、それに関連する新聞記事を紹介していた。

彼らの特徴や傾向を解説していたのだが、

それを知ったところで特に役立つワケでもなし、

そもそも、“ ゆとり世代 ” なるものに興味も無いので、

出勤の身支度に忙しい私は真剣に見ていなかった。

朝のサラリーマンには “ ゆとり世代 ” よりも

画面の時刻表示の方が重要に決まっている。

 

が、ひとつ。

 

ある特徴だけ、印象的に聞きとめた。

どうやら、彼らは「コストパフォーマンス」を重視し、

お得感のある消費に敏感らしいのだ。

それを耳にして大いに納得してしまったのである。

 

『コスパ！？ やっぱり！』　

 

　　　・

 

自分には子供が三人いるが、下の二人は “ ゆとり世代 ” にあたる。

そして長男は、今、正にテレビで解説されている対象の若者である。

 

その長男が小学校五年生の時、「自分が、大事だとか大切だとか

思うこと（もの）を色紙に表現しなさい」という国語の授業があった。

このお題に対し、普通の小学生なら 『両親』 とか 『友情』 とか 『平和』、

今だったら 『自然』 などと書くのだろう。

が、当時、長男が魂をもってしたためたのはコレである。

 

渾身の一筆。

 

“ ゆとり教育 ” は、正確には長男が中学生になってから始まっている。

が、本人はすでに五年生の時点で「コスパ重視」を主張していた。

文部省に先んじ、生活に直結した “ ゆとり教育 ” を
家庭内で施していたことの証明である。

 

・・・そんなワケない。（笑）

 

この色紙、家宝となっております。